INTRODUZIONE: Premessa
INTRODUZIONE
Premessa
Perché studiare la filosofia Pro-vita?
Uno scenario
Considerate il seguente scenario (immaginario), che si svolge nella piazzale degli studenti di un campus universitario. Ashley fa parte del gruppo di studenti pro-vita e distribuisce volantini con dati relativi allo sviluppo fetale ai passanti. Viene avvicinata da Janet Jones, una professoressa di inglese di mezza età che si è offesa per le sue azioni.
Prof. Jones: Allora, cos’è questo volantino?
Ashley: Fornisce dati sullo sviluppo prenatale. Vede, il cuore di un bambino non ancora nato inizia a battere dopo…
Prof. Jones: Fammi capire: qual è il vostro programma?
Ashley: Mi scusi?
Prof. Jones: C’è un gruppo di cui fai parte?
Ashley: Siamo gli University Students for Life.
Prof. Jones: “for Life”…vuoi dire che siete contro l’aborto?
Sì, siamo contrari all’aborto.
Prof. Jones: È terribilmente ingenuo da parte tua pensare che tutti condividano le tue convinzioni religiose.
Ashley: Uhhhhhh…..
Prof. Jones: Se non vuoi abortire, va bene. Ma la decisione che altre donne prendono non sono affari vostri.
Ashley: Semplicemente non pensiamo che uccidere bambini innocenti dovrebbe essere legale.
Prof. Jones: Nessuno parla di uccidere bambini. Quello è l’infanticidio.
Ashley: Ma anche l’aborto uccide dei bambini.
Prof. Jones: Questa è solo la tua opinione.
Ashley: No, è un fatto scientifico. Guarda, il cuore inizia a battere dopo…
Prof. Jones: Se non pensi che le donne abbiano il diritto di controllare il proprio corpo, questa è una faccenda tra te e il tuo Dio. Ma per favore, smettila di imporre la tua religione offensiva, dominata da maschi, sul resto della società.
Ashley: Umm ….. Penso che il punto risieda nella domanda su quando la vita inizia.
Prof. Jones: Ah, quando la vita comincia. Chi lo sa?
Ashley: Pensiamo che inizi al concepimento.
Prof. Jones: Questa è solo la tua opinione.
Ashley: Ma guardi, il cuore del bambino inizia a battere al 18° giorno. La scienza ha dimostrato che la vita inizia al concepimento.
Prof. Jones: Ma abbiamo bisogno dell’aborto per tenere sotto controllo la crescita della popolazione. Sai com’è vivere in baraccopoli affollate? O in un paese del terzo mondo?
Ashley: Uhhh…
Prof. Jones: No? Allora apprezzerei molto se smettesse di dire a quelle donne che le grucce nel vicolo sul retro sono la loro unica opzione.
Ashley: L’adozione è un’opzione…..
Prof. Jones: Non siate ingenui e iniziate a spendere le vostre energie facendo qualcosa di utile, come porre fine alla fame nel mondo.
Ashley: Um, porre fine alla fame nel mondo è una buona idea, ma …..
Prof. Jones: Allora fai qualcosa al riguardo. Buona giornata.
Come questo tutorial può essere d’aiuto
Se sei stato coinvolto nel movimento pro-vita, specialmente in un campus universitario, questo scambio probabilmente suona familiare. A noi è certamente familiare. Il pro-choice controlla la conversazione, deviando qualsiasi obiezione cambiando argomento. Il pro-life, ben intenzionato ma poco preparato, disorientato dalla marea di argomenti diversi e completamente slegati, risponde con argomentazioni generiche e ampiamente inefficaci.
La tragedia è che Ashley avrebbe potuto facilmente dominare la conversazione. Invece, è probabile che si senta a disagio e un po’ agitata alla fine della conversazione, anche se non è sicura che avrebbe potuto fare di meglio. La buona notizia è che avrebbe potuto farlo. Ripercorrendo la conversazione, possiamo contare diversi errori strategici che ha commesso e diverse opportunità che ha perso. L’obiettivo di questo tutorial è quello di dare agli apologeti pro-vita come Ashley gli strumenti di cui hanno bisogno per gestire queste interazioni in modo convincente e con garbo.
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